Escuchamos en
YOUTUBE la canción de “Buenos días, cómo estás y tú que tal…”
- Aprendemos la letra de la canción.
-Imitamos los gestos ( palmadas, silbidos,
chasquidos, saltos, saludos).
Clica en la imagen
👇↓
- Cuando
termina la canción nos presentamos. Yo soy ( nombre y apellidos). Tengo ( seis
años). Estoy ( bien, estupendo, cansado, triste, enfadado). Aquí trabajamos el
turno de palabra, la escucha activa y el respeto a los compañeros/as.
- Finalizadas las presentaciones cada alumno
explica por qué se siente así ( conversación activa con directrices de la
maestra y Ptis).
- Después
cogemos el pictograma correspondiente según la emoción expresada.
-Y para finalizar el “ Baile de las emociones”.
Después del recreo:
- En el espacio de la
relajación escuchamos el cuento “La isla de las emociones”.
Puzles online muy sencillos, con dos o 3 piezas. Arrastra las piezas grandes al dibujo para completar los puzles rompecabezas.
Clica en la imagen:
Puzles de animales con 5 piezas . Elige entre 4 preciosos animales bebés o animales bonitos, un perro, una vaca, una abeja y un león. Coloca las 5 piezas de los puzles en su lugar adecuado y aprende estos 4 animales.
Clica en la imagen:
Elige la temática del puzle: dinosaurios, comida, deportes, cocina, mobiliario, animales o medios de transporte.
Clica en la imagen:
Animales del océano es un juego de puzle muy sencillo, en el que las piezas ya están en su lugar correcto, pero no están en la posición adecuada. Se trata de hacer clic en cada pieza para que rote y colocarla en su posición correcta.
Juego de secuencias de flores para hacer sencillas series con coloridas flores en primavera y verano. Determina qué flor encaja en la secuencia lógica para que se cumpla el patrón matemático. Un juego educativo para reconocer patrones, aplicando el razonamiento.
Juegos de memoria basado en recordar la posición de los objetos. Este juego estimula el desarrollo del razonamiento mediante la memorización de una imagen durante unos segundos. Después, varios elementos de esta imagen serán extraídos y el niño tendrá que recordar el lugar exacto donde se encontraban. Tiene tres nivel en los que se va aumentando la dificultad.
Aprende a dar y recibir información personal: nombre, edad, nacionalidad, dirección, teléfono.. a través de divertidas y entretenidas actividades interactivas:
- Vídeo de presentación.
- Juego de memoria.
- Ordena las preguntas y las respuestas.
- Lectura comprensiva, lee el texto y completa la tabla con la información correcta.
- Responde a las preguntas.
- Según la imagen averigua la pregunta.
- Escucha a diez personas y responde a las preguntas.
Juego de Mister Potato Online, un juego muy divertido, donde tienes que colocar las gafas, narices, bocas, pelucas... a Mister Potato, y déjalo muy guapo.
Prueba a colocar las partes del cuerpo. Lo pasaréis genial.
Actividades interactivas para aprender las profesiones:
- Vocabulario ilustrado, 32 tarjetas de diferentes profesiones.
- ¿Qué profesiones te gustan?, escuchar el audio y clasificar las profesiones colocándolas en su casilla.
- Juego de memoria.
- Completa las frases con las palabras adecuadas. Cada frase tiene su imagen correspondiente.
- Las profesiones y sus funciones.
- Crucigrama.
- Adivina la profesión.
- Actividades expresión oral.
- Actividades expresión escrita.
SIGUE CON MÁS ACTIVIDADES SOBRE LAS PROFESIONES (vocabulario de los lugares de trabajo / la del pirata cojo / profesiones de ayer, de hoy y de mañana).
El pasado 21 de Marzo celebramos el día internacional del Síndrome de Down, creando conciencia del valor de estas personas. Es muy importante el RESPETO, la TOLERANCIA y la ACEPTACIÓN a la diversidad para alcanzar así la felicidad plena en la sociedad.
Os dejamos los videos que se trabajaron a nivel de aula y algunas imágenes del mural realizado.
Son juegos de encontrar las diferencias que estimulan la percepción de diferencias y la discriminación visual, factores que influyen plenamente en las capacidades de atención y percepción del niño o niña.
Trabajamos laatención serial, la discriminación visual, la percepción de diferencias y la orientación espacialdel niño que realice estos juegos de encontrar diferencias, los juegos se han planteado de forma que aumenten progresivamente las variables de dificultad. Éstas se han establecido incrementando el número de objetos expuestos y la similitud entre éstos a medida que se avanza por los niveles. De esta forma se garantiza el trabajo de la atención, planificación, monitorización, control y concentración.
Esto sirve a largo plazo, ya que desarrolla determinadas cualidades necesarias en el aprendizaje de conceptos complejos, por ejemplo, con los juegos de encontrar objetos, estamos planteando al cerebro un reto similar al que se enfrentará cuando tenga delante una suma compleja o una ecuación avanzada. Por ello, es recomendable los juegos de encontrar como un sistema de gamificación del desarrollo de habilidades básicas.
El principal beneficio de realizar ejercicios con pseudopalabras es practicar la lectura.Se usan en niños/as que ya han aprendido a leer para trabajar la lectura mecánica y la correspondencia fonema-grafema, es decir, sonido-letra. De esta forma, entrenan su rapidez y agilidad mental.
Además, es una buena manera de divertirse con el lenguaje. Se pueden leer o cantar pseudopalabras en voz alta, y ver cuántas palabras pronunciaron bien o si se rieron durante el intento.
La práctica con pseudopalabras ayuda a revertir problemas como la sustitución, omisión, rotación o inversión de fonemas.
PPT de https://9letras.wordpress.com/
Pincha en cada enlace y descárgate el power-point:
Los cortometrajes de animaciónson una propuesta muy acertada para visualizar dentro de cualquier programa, taller o clase sobre educación emocional. Los cortos como medio didáctico tienen un gran potencial porque nos permiten ponernos fácilmente en la piel de sus protagonistas, identificar emociones y sentimientos, observar y analizar críticamente cómo sus protagonistas gestionan sus propios sentimientos y competencias emocionales. En definitiva, su toque fresco y divertido ayudan a dinamizar cualquier sesión y a trabajar intensamente sobre educación en valores e inteligencia emocional.
LA OVEJA PELADA ( "Boundin" ) es un corto realizado por Pixar que estuvo nominado a los Óscar en el año 2010. En él los personajes principales son una oveja bailarina y un conejo.
No obstante, también aparecen personajes secundarios, como una serpiente y un búho, entre otros. Todos ellos forman parte de una historia que hace referencia a la autoestima, la confianza en uno mismo y la aceptación de las circunstancias para poder ser felices.
Aparecen frases tan sabias como “tu mente te miente y eso sí es cruel” haciendo alusión a que no importa lo que los demás piensen o las risas que pueda despertar en los demás tu cambio. Esta es una referencia clara a la autoestima que, como señala la Fundación Imagen y Autoestima, es un concepto que “tiene que ver con todo lo que pensamos, sentimos y realizamos hacia nosotros mismos”.
PARCIALMENTE NUBLADO (“Partly Cloudy”)es un corto maravilloso de la factoría Pixar que nos hace pensar y que nos invita a verlo una y otra vez. No es sólo la belleza estética de las imágenes lo que nos encandila, tras él, se abren toda una serie de valores y principios ante los cuales, no podemos quedarnos indiferentes.
Nos cuenta que los bebés que traen las cigüeñas no vienen de París sino que son “fabricados” por las nubes. Las nubes hacen bebés de todo tipo: humanos, perros, osos,…
Una de las nubes, es la encargada de hacer bebés de animales peligrosos. En esta divertida historia vemos como se teje una divertida relación entre la cigüeña y esta nube tan especial.
EL REGALO ("The present")es un cortometraje alemán galardonado con más de 50 prestigiosos premios en festivales de cine de todo mundo. En este corto podemos ver la reacción y posterior evolución de un niño con una pierna amputada al que su madre le hace un regalo muy especial: un perrito con la pierna delantera amputada.
Este perrito demuestra al pequeño que a pesar de sus dificultades no se rinde. A pesar de tropezar y caerse una y mil veces, sigue jugando.
El desarrollo de las habilidades de psicomotricidad fina son decisivas para el niño. Sus logros en este campo abren la puerta a la experimentación y al aprendizaje sobre su entorno y, como consecuencia, la psicomotricidad fina juega un papel fundamental en el desarrollo de la inteligencia.
Para
DESARROLLAR LAS HABILIDADES LINGÜÍSTICASy favorecer el lenguaje oral desde casa, os presento el
siguiente contenido online con distintas actividades y tareas de diferentes webs y autores,
creado por el equipo COMUNICAR_NOS.
La motricidad se refiere a la capacidad de controlar los movimientos del cuerpo. En ella, intervienen todos los sistemas de nuestro cuerpo y va más allá de la realización de movimientos y gestos. Incluye además la espontaneidad, la creatividad, etc.
La motricidad se relaciona con todos los movimientos que de manera coordinada y voluntaria realiza el niño con pequeños y grandes grupos de músculos. Estos movimientos constituyen la base para adquirir el desarrollo de las áreas cognitivas y del lenguaje.
a motricidad gruesa es aquella que hace referencia a todas las acciones que implican movimientos amplios y por ende a grandes grupos de músculos, refiriéndose a movimientos que implican a todo el cuerpo o parte de él. Guarda relación con la coordinación general, el tono muscular, el equilibrio del cuerpo, la posición, agilidad, fuerza, etc.
Este tipo de motricidad es vital para el desarrollo integral del niño, incluyendo los movimientos de brazos, piernas, espalda, abdomen; permitiendo que el niño se mueva y se desplace para explorar y conocer el mundo que le rodea.
La memoria es uno de los requisitos básicos en cualquier proceso de aprendizaje es que supone elaborar estrategias, ordenar datos, relacionar significados y establecer asociaciones. Es importante su ejercitación para reforzarla.
Aquí tenéis unos PPT power point para trabajar y ejercitar la memoria (fuente 9letras
CLICA EN LOS ENLACES Y TE PODRÁS DESCARGAR LOS PPT Y PRACTICAR:
